Khoa học:( tiết 1)
SỰ SINH SẢN
I/ MỤC TIÊU: Sau bài học HS có khả năng:
- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
- Nêu ý nghĩa cảu sự sinh sản.
- Có ý thức yêu quý gai đình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ phiếu dùng cho trò chơi “bé là con ai” (Đủ dùng theo nhóm)
- Hình trang 4 ; 5 – SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A/Mở Đầu : GV nêu mục tiêu và quy định về học Khoa Học
B/ Dạy - học bài mới
1/ Giới thiệu + ghi đề :
2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Hoạt Động 1 :Trò Chơi “Bé Là Con Ai“
* Mục Tiêu:
HS Nhận Ra Mồi Trẻ Em Đều Đó Bố Mẹ Sinh Ra Và Có Đặc Điểm Giống Với Bố Mẹ Của Mình
Chuẩn Bị : Mỗi tấm phiếu có hình 1 em bé hoặc hình của bố mẹ em bé đó
* Cách tiến hành:
Bước 1: GV phổ biến cách chơi
- Mỗi học sinh nhận phiếu có hình của em bé hoặc bố mẹ của em đó .
Ai tìm đúng hình nhanh là thắng
Bước 2 : GV tổ chức cho học sinh chơi
Bước 3 : Thảo luận :
( Tại sao chúng ta tìm đựoc bố mẹ cho các em bé ?
( Qua trò chơi, các em rút ra được điều gì ?
GV kết luận :
Ghi bảng
Hoạt động2: Làm việc với SGK :
* Mục tiêu : HS nêu được ý nghĩa của sự sinh sản .
* Cách tiến hành:
Bước 1: Giáo viên hướng dẫn:


Bước 2 : Giáo viên tổ chức học sinh thực hiện .
Bước 3: Trình bày kết quả :

+ Giáo viên nhận xét, kết luận .
H dẫn HS thảo luận :
( Hãy nói về ý nghĩa cảu sự sinh sản đối với mỗi gia đình dòng họ ?

( Điều gìù có thể xảy ra nếu con người không thể khả năng sinh sản ?
* GV kết luận ghi bảng
3/ Củng cố - dặn dò:
HS nêu mục : bạn cần biết
Về nhà học bài .
Bài sau : Nam hay nữ .

 HS lắng nghe












HS lắng nghe



Hs tham gia vào trò chơi


Có những điểm giống với bố mẹ

HS nhắc lại :
Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có điểm giống với bố mẹ của mình .





HS quan sát hình , đọc lời thoại
HS liên hệ đến gia đình mình


HS làm việc theo cặp

HS Trình bày kết quả trước lớp
HS thảo luận góp ý


… Các thế hệ trong mỗi gia đình dòng họ được duy trì kế tiếp nhau .
……các thế hệ trong mỗi gia đình dòng họ sẽ mất .
* Học sinh nhắc lại

Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..










Khoa Học (T2+3)
NAM HAY NỮ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Sau bài học , HS biết :
- Phân biệt các đặc điểm về mặc sinh học và xã hội giữa nam nữ .
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về Nam và Nữ .
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giớivà khác giới , không phân biệt bạn nam , bạn nữ
II/ ĐỒ DÙNG DAY HỌC :
- Hình trang 6+7 SGK.
- Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Tiết 2 :
A/ Kiểm tra bài cũ : Sự sinh sản
( Mọi trẻ em do ai sinh ra ? Có đặc điểm gì ?
( Nêu ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình dòng họ ?
* GV tổng kết , ghi điểm
B/ Dạy - học bài mới:
1/ Giới thiệu bài :
B/ Dạy - học bài mới :
Hoạt Động 1 : Thảo luận
* Mục tiêu : HS xác định sự khác nhau giữa nam và nữ về mặt sinh học .
* Cách tiến hành:
Bước 1 : Làm việc theo nhóm

Bước 2 : Làm việc cả lớp .
GV yêu cầu mỗi nhóm 1 câu .


GV kết kuận : Ngoài đặc điểm chung giữa nam và nữ có sự khác biệt trong đó có sự khác nhau cơ bản về cấùu tạo và chức năng của cơ quan sinh dục. Khi